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社會參與？――傅柯權力觀對高等教育服務學習課程的反思

臺灣教育部宣稱. 大學服務學習課程的理論基礎則是源. 自於杜威（John Dewey）的「從做 ... 規訓技術：層級觀察、常態化判別、. 以及審視。透過一系列的教育訓練、. 參與服務 ...

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