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以眼動追蹤技術探討利用電子書學習西班牙語彙歷程與成效之研究

有趣的是，學習者本身認為最容易學習的中文輔助靜態圖片組合教材反而得到最差的學習成效，同時學習者在有中文輔助的教材中雖然對西文投入較多注意力，但卻得到較差的 ...

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