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108年度教育部全國優質教育實習輔導工作分享研習會 - 嘉義大學

習，並連結學生生活化的經驗，引導造詞、造句，應對學生抽象思考能力. 的弱勢。將普通班的課文從原先的14課課文減量為6課，將原本600~800.

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