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補習在臺灣的變遷、效能與階層化 - 高等教育出版

一般認為，教師為了利益而主動招生補. 習，扭曲正常教學，也就是「教師不按照規定授課，留一手到補習時再行講授」. （教育部，1978）。然而，時至今日，人們對補習班的觀感 ...

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