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臺灣原住民重點國民中學補救教學理念與實證分析 - Google 圖書結果

而常見的補救教學法有精熟教學法、直接教學模式、個別教學法及合作式教學法四種(張新仁,2001)。國內林玉惠(1995)針對低成就學生施行英語學習策略訓練,其研究發現:學習 ...

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