你即將離開本站

並前往http://net.yhsh.tn.edu.tw/~main/leader2/html/04/03.pdf

補救教學在十二年國教中的定位、作法與挑戰

時必須明確指出學習的對象、內容、行為標準、教學方法以及評量方式。 5. 選擇適合學生能力的教材－設計一項有效的補救教學課程，宜根據學生程度.

確定！ 回上一頁

查詢 「補救教學標準」的人也找了：

  1. 補救教學對象
    2.
  2. 補救教學定義
    3.
  3. 國民小學及國民中學補救教學實施方案
    4.
  4. 補救教學策略
    5.
  5. 學習扶助篩選測驗 標準
    6.
  6. 學習扶助對象
    7.
  7. 補救教學教材
    8.
  8. 學習扶助老師資格
    9.