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談「校園霸凌事件」的輔導管教『心』思維 - Loxa 教育網

三、透過肢體凌虐以及言語羞辱的集體霸凌行為，顯見學生的人權價值觀並未被有效的建立，對於人與人之間應有的尊重尚處於懵懂狀態，因而未能珍惜生命存在的價值。 四、整體 ...

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