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一位語文跨界教師專業成長的敘事探究

iii. 5. 研究內容皆以師培為導向：考上博班，選修歐用生老師的「教師專業發展課. 程」，受到啟發便開始創造翻轉教室的教學故事；選修美慧老師的「敘事研究」.

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