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探討大學生學習與作業拖延、自我調整及正向思考

九、被動學業拖延可有效預測自我調整，但無法藉由自我調整作為中介變項預測 ... procrastination），期望以此觀點進一步探討大學生如何正向面對被動學業拖延所.

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