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教學視導: 理論與實務 - 第 135 頁 - Google 圖書結果

從教師的立場和觀念架構出發,而非視導人員自己或其他的參考架構。 3. ... 控制想要指導的衝動,儘量依教師自己設定的方向前進。依其舒適的方式為之。 6.

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