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臺北市國小資源班學生個別化教育計畫設計及執行情形之研究

行性等待改善；相關專業服務、行為功能介入方案說明不完整，且轉銜服務多以六年級. 學生為主。 ... （2013）第9 條則將IEP 定義為「運用團隊.

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