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影響國小學童借閱行為之因素： 以未借閱學童為例

其中缺乏借書證亦為國小學生不借閱之主因，是研究者在文獻外. 的新發現。 二、「未借閱讀者」開始借閱的關鍵要素為①內容、②時間、. ③鼓勵、④借閱證的條件滿足。

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