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學生物，不用背！ 以對話式教學引導學生思考 - 女科技人電子報

血液循環 的體循環和肺循環該怎麼教？念完左心室、主動脈、小動脈、微血管…就算教完？還是用考試讓學生牢記？或是將內容編成歌詞或口訣幫助學生記憶？

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