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跨越主觀：網路同儕互評應用於大學藝術設計課堂之實踐研究

實體課程則著重「作品賞析與問題討論」為主，並透過藝術批評的四步驟（描述、分析、闡釋、判斷）. 以及搭配作品評量規準，對作品範例或學生作業進行面對面的鑑賞活動， ...

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