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多元文化藝術教育課程的理論與實務

國內藝術教育學者郭禎祥（2001）. 也認為，從人類關係來看，無法理解社會的多元性往往導致種族、階級方面的. 緊張關係，而藝術藉由分享過去和現在的文明與文化知識， ...

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