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藝術治療團體活動運用於國小身心障礙兒童自我概念之研究

本研究的藝術治療團體考量國小身心障礙兒童的特質與需求，結合「藝術治. 療」與「特殊教育」領域的理念而設計系列藝術治療團體活動方案，使成員能夠. 在接納、安全與互動的 ...

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