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帶好每一個學生:有效的學習扶助教學 - 第 35 頁 - Google 圖書結果

低成就學生之特質與輔導 035 一學習特質(一)專注時間不長、易分心注意力是學習所需 ... 和音標拼音的學生記英文單字常常是靠反覆背誦、手寫單字、諧音記憶和字形特徵, ...

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