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國民教育階段學生學習精進規劃情形報告

學力，藉由補救教學協助學習落後學生，縮短學習落差. ，精進學生學習，實屬重要課題。 ... 向下延伸至國小二年級，並轉型為與全國性學力檢測機制。 ... 苗栗縣為例).

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