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提昇兒童繪畫中色彩表現之課程與教學研究 - 台東大學

對固定. 的色彩樣式轉變為對色彩主觀的、情緒的反應，而年齡越大的兒童受社會. 文化、生活環境及經驗的影響也越大，且根據齊藤清在一九七五年的研究.

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