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看盡歲月風華—從光合色素的色層分析看演化

第二區塊是讓學生萃取藻類、植物的光合色素. 後，進行色層分析實驗，完成實作與實驗數據的紀錄。最後第三區塊. 是將所得到實驗結果結合地球環境改變與生物演化的過程， ...

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