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道德品格教育融入園本課程之行動研究

多品格特質也該被重新定義」，「品格教育不再容易由家庭灌輸，如果從學校着手，因為 ... 好品格也是指個人的道德修養程度，道德乃是陶冶與培養良好品格的重要因素。

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