你即將離開本站

並前往https://www.ncyu.edu.tw/files/site_content/cset/7.101%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%95%99%E8%82%B2%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%A4%BA%E4%BE%8B-%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%9C%93%E8%88%9E%E6%9B%B2new.pdf

101 學年度特殊教育教學示例國小身心障礙教育溝通訓練教學設計

二、教材分析. （一）本教學示例以教學者任教的特教班之重度自閉症兒童小宇（匿名）為對象，. 依據特殊教育新課程綱要，特殊需求領域之溝通訓練領域課程以及小宇的溝通障.

確定！ 回上一頁

查詢 「自 閉 症 溝通技巧」的人也找了：

  1. 如何與自閉症相處
    2.
  2. 自閉症溝通訓練
    3.
  3. 自閉症溝通障礙
    4.
  4. 自閉症教學技巧
    5.
  5. 如何與輕度自閉症相處
    6.
  6. 自 閉 症學校 問題
    7.
  7. 自 閉 症 情緒問題
    8.
  8. 自閉症輔導策略
    9.