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自閉症特教班
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在自閉症教兒之童理情管緒學記錄
特教 通訊民95 年12 月. ௐˬȈ̱ഇ 1. ಥă݈֏. 由於自閉症兒童不論在智力、情緒或行. 為方面都有很大的個別差異,因此其教育安. 置、學習課程重點、教師教學方式與行為情.
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