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低功能自閉症兒童的手勢溝通訓練 - 臺北市立大學特殊教育中心

手勢溝通是一種方便、有效的非口語的溝. 通模式,運用自然情境教學法的方式,實施手勢溝通訓練,將有助於促進無口語的低功能自. 閉症兒童的溝通能力,達成與人互動的基本需求。

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