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淺談12年國教特教課程實施規範(109年9月11日) 特殊教育

在「自發、互動、共好」的基本理念下，學生是學習的主體，因此普通教育與特殊教育應相輔相成，在友善的教育環境中，兼顧學生的個別差異與需求，以達成啟發生命潛能、陶 ...

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