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教育部「探究與實作」課培養學生科學探究能力 - 民視新聞

教育部107年自然科學領域課程，提出「探究與實作」，課堂上利用因材網的知識結構學習，以及單元適性診斷的功能，培養學生自主適性學習的科學探究能力 ...

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