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國中自然科學探究與實作：新課綱的精神／段曉林 - 臺灣化學教育

在作者執行七年的教育部全國中小科學教師探究課程設計與執行能力提升計畫的經驗，發現到自然科相關領域的國小與國中老師透過一起參加研習與分享的過程中，均能由相互學習到 ...

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