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自我調整學習理論對學生課業學習外部干擾的處理與啟示

自我調整學習理論 重視學習者的主動性，強調學習者能夠. 自主監控影響自己學習成果的各項因子，並採用或調整適當的學習策略，以幫助. 自己改善課業學習成效(Zimmerman, 1989 ...

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