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從情緒教育到正向情緒學習：從理論到實踐

以情緒覺察、情緒表達與情緒調整作為課程目標，透過情緒管理之概念幫助個體覺察 ... 針對年紀較小孩童（低年級及學齡前兒童）的正向情緒學習活動，著重在自我覺察和 ...

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