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科技大學學生英語學習效能量表之編製

林瓊瑤(2002)將英語自我效能定義為:學生具有能將英文學好,並相信自己可以克服學 ... 慣,學習專注,自我檢視,與學習方法等五個分量表出現差異,女生在分量表得分的平均數.

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