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運用自我決定理論探討中學生英文學習動機之研究

也就是說，學生越被施以外部調節(外在動機)，他們對於英語文的學習表現的興趣也較為低落，並傾向於逃避學習。 本研究之教育意涵為，中學英語文教師應審慎檢視其教學方式 ...

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