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國小兒童自我概念、幸福感與利社會行為之相關研究 - ntcuir

一、透過表揚、獎勵活動來增強自我概念與利社會行為. 學校單位可以多在公開場合（如兒童朝會）表揚於利社會行為表現優秀的兒. 童，使其能建立良好的自我概念，進而表現更 ...

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