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超普通心理學/社會心理學/自我- 維基教科書，自由的教學讀本

兒童和青少年的自我概念大多是依靠與「重要他人」的往來互動，再通過「鏡中自我」而逐漸形成和發展的。由於重要他人會影響個體自我的形成，這樣的群體亦能被稱為「參考 ...

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