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一位極重度身心障礙正常手足的自我敘說探究 - 人權教育

本研究採用自我敘說的研究方式，利用研究者的生命故事文本為最主要之資料蒐集，並輔以日記、作業、照片和錄影檔案等其他紀錄研究者生活方式的材料，再使用 ...

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