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學之間「變」與「辨」的教師自我敘說---從輔導一名拒學學生說起

敘事、自我與認同:從文本考察到課程探究。台北：秀威資訊科技股份有限公司。 翁開誠 (2002)。覺解我的治療理論與實踐--通過故事來成人之美。應用心理 ...

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