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一位諮商學習者自我追尋一位諮商學習者自我追尋之自我敘說

本研究採建構主義取向，以自我敘說的方式進行，其中研究者與研究. 參與者皆為研究者本人。研究工具為研究者本身，以及研究者所撰寫的生. 命故事文本。

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