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自發錯誤估計促進自我控制回饋的動作學習效益

目的：探討自我控制回饋動作學習效益，是否來自學習者的自發錯誤估. 計。方法：實驗一將24 名參加者（21.6 ± 2.5 歲）隨機分派至自我控制回饋. 錯誤估計組或自我控制 ...

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