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自我抄襲的核心
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臺灣師大特教系特殊教育研究學刊
自我抄襲 是否嚴重,應視抄襲內容是否為著作中創新核心部分,亦即是否有誤導誇大創新貢獻之嫌而定。 共同作者應為對論文有相當程度的實質學術貢獻(如構思設計、數據 ...
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