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繪本團體對大專身心障礙生自我概念輔導效果之研究

的故事，進而透過團體之間的動力，使學生能在團體中學習與成長，進而提升. 其自我概念。 ... 研究者為瞭解繪本團體方案正式實施時對大專身心障礙生自我概念輔導效果.

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