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國小學習障礙學生自我概念及生活適應之研究

二、國小學習障礙學生與普通學生在心理自我、社會自我、能力自我及整體自我概念上有顯著的差異，且學習障礙學生之自我概念較普通學生低落。三、國小學習障礙學生與普通 ...

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