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大學生自我調整學習理論之建構與教學效果之研究(I)

目標導向量表、學習動機量表、學習策略量表、趨向行為量表與逃. 避行為量表,本研究所蒐集的資料以結構方程(SEM)考驗研究假. 設。 研究結果顯示:本研究根據目標導向與 ...

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