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建構大學通識教育資訊素養課程模型之研究 - 中華民國圖書館學會

此外，由學生學習紀錄（自我評量）顯示，從作業三開始，各學期都. 出現作業缺交。整體而言，需要加強督促學生自律學習和有效率的自. 主學習。 表6. 學習表現：到 ...

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