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“自主·學習·分享”——高校思政課實踐教學的探索與研究--理論

“自主·學習·分享”模式的現實意義 ... 將能夠突顯時代特征和地區、學校特色，貼近大學生思想、學習、工作和生活實際的熱點事件和內容融入課程教學的 ...

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