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學生動物分類及脊椎動物概念的發展

2. 受測學生的脊椎動物概念知識發展的順序為：有脊椎. 骨（脊柱）；有鰓裂；有背側神經索；有頭顱。3. 受測學生普遍具有對脊椎動物. 及動物分類概念知識的另有概念，如： ...

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