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脈絡性思考(contextualized thinking) - 當代教育研究季刊

歷史脈絡性思考與國際視野：以國中社會教科書「牡丹社事件」為例. 當代教育研究季刊/21卷1期/pp.83-120/2013年3月30日線上出刊. 宋佩芬(Pei-Fen Sung)(通訊作者), ...

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