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主題: 素養導向課程與評量 - 國立東華大學教育與潛能開發學系

學習 表現. 學習內容. 脈絡化的學習情境→. →教師交付或學生自訂任務. →學生合作思考與討論. →學生採取行動，嘗試達成任務的方法. →學生自我反思與調整. Page 13. 入學 ...

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