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依計畫行為理論探討教師使用教育雲端服務之意圖研究

此. 研究同時將個人背景變項列入研究範圍，探討教師之「性別」、「年齡」、「年資」、「職別」等變數，. 分析不同背景下教師對教育雲端服務的使用行為意圖是否有顯著影響。

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