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註譯、標點都不可錯!學校強調背誦中一女生要溫書溫到凌晨 ...
教育部建議,教師可透過文本理解、分析的方式,讓學生轉化情境及角色,進而增進思辨能力,翻轉傳統教學模式並落實素養導向的教學設計,引導學生獨立思考。
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