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校園性侵害或性騷擾防治與輔導實務手冊----身體活動指導篇

對於某些身體較敏感及特殊的部位，可採隔空不碰. 觸的方式，即以間接、極小的接觸面積替代直接、大面積的接觸。 4.同性或小老師. 請學生一起示範動作時，儘量以同性為優先 ...

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