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學習不落單:語文教室裡的課程調整 - 第 70 頁 - Google 圖書結果

根據表 5-2,整體而言教師認為對聽障學生來說,特別有效的調整策略包括在教學策略方面:提供視覺化的提示、教導注意力策略、遊戲教學、運用科技輔具、個別化的特殊策略及 ...

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